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毕节学院学报杂志(订阅)

主管单位:毕节学院
主办单位:毕节学院
国内统一刊号:52-1144/C
国际标准刊号:1673-7059
业务类型:杂志征订
杂志人气:
杂志类型:管理学类杂志-C93

毕节学院学报杂志简介
《毕节学院学报》Journal of Bijie University(月刊)曾用刊名:毕节师专学报;毕节师范高等专科学校学报,1983年创刊,一贯坚持“二为”方向、坚持“双百”方针。通过多年的办刊实践,形成了地方性、师范性和学术性并重的特色,尤其是地方性特色,颇受各界好评。

《毕节学院学报》坚持实事求是、理论与实际相结合的严谨学风,传播先进的科学文化知识,弘扬民族优秀科学文化,促进国际科学文化交流,探索防灾科技教育、教学及管理诸方面的规律,活跃教学与科研的学术风气,为教学与科研服务。

重要通知:《毕节学院学报》已正式更名为《贵州工程应用技术学院学报》,国内刊号:52-5036/Z。

毕节学院学报收录情况/影响因子
国家新闻出版总署收录 万方数据库、知网数据库收录

1、影响因子:

截止2014年万方:影响因子:0.177;总被引频次:388

截止2014年知网:复合影响因子:0.182;综合影响因子:0.068

2、毕节学院学报荣誉:

1989年获贵州高校首届优秀学报三等奖

1995年获贵州高校自然科学学报一等奖

2006年获全国质量进步社科学报

毕节学院学报栏目设置
修辞学专栏、逻辑学专栏、彝学专栏。
毕节学院学报杂志社介绍
一、来稿要具有较高的学术价值。一般不超过6000字,要求电脑打印,并附软盘,也可通过电子信箱投寄;无条件者须用16开300字稿纸,书写要工整,用字要规范。

二、本刊已加入中国学术期刊网,依照《中国学术期刊(光盘版)检索与评价数据规范》,来稿须具备以下几项内容:

1、题目。应简明、具体、确切,一般不超过20字。

2、摘要。应具有独立性和自含性,不应出现图表、冗长的数学公式和非公知公用的符号、缩略语。篇幅100—300字,并用黑体字标示创新性内容。

3、关键词。一般3—8个,多个关键词之间应以分号分隔。

4、作者简介。在简介前加“作者简介”作为标识,并标明联系电话或电子信箱。一般按以下顺序:

姓名(出生年-)、性别(民族——汉族可省略)、籍贯、职称、学位、简历以及研究方向(任选),(电话)(电子信箱)。例:

作者简介:乌兰娜(1968-),女(蒙古族),内蒙古达拉特旗人,内蒙古大学历史学系副教授,博士,1994年赴美国哈佛大学研修,主要从事蒙古学研究(电话)0471-6660888(电子信箱)ulana@chinajournal.net.cn.

5、注释。对正文中某一特定内容的解释或补充说明,以及未公开发表的通信、内部资料书稿和仅有中介文献信息的“转引自”等类文献的引用注录。用带圆圈的阿拉伯数字标注在当页地角。

6、参考文献。参考文献应引自公开发表的文献书目,或有明确收藏地点的善本、档案,列于文末,用带方括号的阿拉伯数字表示序号,并按如下格式标识:

①参考文献类型:M—专著,C—论文集,N—报纸文章,J—期刊文章,D—学位论文,R—研究报告,标准-S,P—专利,汇编-G,档案-B,古籍-O,参考工具-K,对于论文集中所析出的文献用字母“A”标识,对其它未说明的文献类型,用“Z”标识。

②格式:专著为:[序号]作者.文献题名[文献类型标识].出版地:出版者,出版年.起止页码.例如:

[1]刘国钧,陈绍业,王凤.图书馆目录[M].北京:高等教育出版社,1957.15-18.

期刊为:[序号]作者.题名[文献类型标识].期刊名称,年,卷(期):起止页码.例如:

[5]何龄修.读顾城《南明史》[J].中国史研究,1998,(3):167-173.

论文集中析出的文献:[序号]析出文献主要责任者.析出文献题名[A].原文献主要责任者.原文献题名[C].出版地:出版者,出版年.析出文献起止页码.例如:

[7]钟文发.非线性规划在可燃毒物配置中的应用[A].赵玮埃学的理论与应用——中国埃学会第五届大会论文集[C].西安:西安电子科技大学出版社,1996.468-471.

电子文献:[序号]主要责任者.电子文献题名[电子文献及载体类型标识].电子文献的出处或可获得地址,发表或更新日期/引用日期(任选).例如:

[11]王明亮.关于学术期刊标准化数据库系统工程的进展[EB/OL].同一参考文献被多次引用时,在文末参考文献表中只出现一次,文中应多次出现同一序号,并在角标外注明页码。

7、获得科研基金资助的文章应在题目的地脚以“基金项目”作为标识,注明基金项目名称,并在圆括号内注明其项目编号。如:基金项目:国家自然科学基金资助项目(59637050)

三、来稿须有论文题目、作者姓名、作者单位、摘要、关键词的英文译文。

四、文末请附作者详细通讯地址。

五、不符合上述规范和要求的稿件,一般不进入审稿程序,请予配合。

六、勿一稿多投,来稿不退,请自留底稿。文稿一旦刊发即寄稿酬,并寄赠样刊2册。

毕节学院学报相关期刊

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6.我可以随时跟踪进展情况吗?

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《毕节学院学报》范例

1.关于语用原则的思考冯广艺,FENGGuang-yi
2.词语选择与语体修辞谭汝为,TANRu-wei
3.成语中的夸张辞格分类探究廖逢珍,LIAOFeng-zhen
4.王希杰先生和模糊修辞学张秋娥,ZHANGQiu-e
5.黔西北彝区当下人文考察研究——田野中的黔西北彝族文化马辉,罗紫元,余舒,MAHui,LUOZi-yuan,YUShu
6.迤沙拉旅游资源开发可行性分析李锦娴,LIJin-xian
7.略评《合一、真和谎者悖论》最新文集——重述我们的悖论观黄展骥,HUANGZhan-ji
8.会话交流的可计算性:从认知、逻辑的观点看廖德明,LIAODe-ming
9.立体逻辑方阵再探李贤军,LIXian-jun
10.高校逻辑教学的困境与对策罗翠莲,LUOCui-lian
11.湖南安化界牌话的连读变调雷励,LEILi
12.论教学语言的评价标准陈之芥,CHENZhi-jie
13.男女会话与关联理论徐静,XUJing
14.商务合同英语句子结构特征及写作教学模式思考林蔚,夏蔚兰,LINWei,XIAWei-lan
15.英语幽默与大学英语教学刘鹏,LIUPeng
16.学习风格研究引航新形势下协商性英语教学吴芳,WUFang
17.新建本科院校大学英语教学方法的改进与教师素质刍议唐芸,TANGYun
18.影响大学英语教学和学习效果的因素分析刘小平,LIUXiao-ping
19.双语制类型学分类与我国双语教学的属性刘涛,LIUTao
20.获得英语口语交流能力的途径和方法朱慧敏,ZHUHui-Min
21.论建构主义视角下的新型师幼互动关系栾文彦,杜颖,LUANWen-yan,DUYing
22.幼儿园非正规性科学教育活动的意义及实施策略禄晓平,吴朝荣,LUXiao-ping,WUChao-rong
23.幼儿园中的"小领导"——班级社会现象的探析赵敏,ZHAOMin
24.家庭因素与青少年人际信任的关系研究述评张静,ZHANGJing
25.夏至战国时期的黔中文化颜建华,YANJian-hua
26.从史前岩画看贵州少数民族原始舞蹈的文化内涵余章彪,YUZhang-biao
27.文献检索课堂教学设计理念的转变饶文谊,RAOWen-yi
28.干部人事档案材料的鉴别与归档康琴,KANGQin
1.色彩词超常前置定语的衍生规律及形成原因加晓昕,冯广艺,JIAXiao-xin,FENGGuang-yi
2.比喻的结构模式及与其相关的几个问题聂焱,NIEYan
3.深远的学术渊源,全新的语言观念——"'三一'语言学派"系列研究之一孟建安,MENGJian-An
4.移就修辞格辨析的语法学及语义学视角刘春卉,LIUChun-hui
5.夜郎、可乐文化与彝族古代先民白兴发,BAIXing-fa
6.彝族祭龙仪式的文化内涵探析——以云南省红河县宝华乡座落村的调查为中心李明,LIMing
7.云南大姚彝族服饰文化初探张雪青,杨秀花,ZHANGXue-qing,YANGXiu-hua
8.习得逻辑概论滕定明,TENGDing-ming
9.试论法律论证的充分性戚金霞,张学立,QIJin-xia,ZHANGXue-li
10.试论逻辑教育与素质教育的关系廖琳,龚启荣,LIAOLin,GONGQi-rong
11.论间接语境同一替换失效疑难的解答——兼评弗雷格方案与罗素方案颜中军,YANZhong-jun
12.文学的发展与"人"的观念的历史演变——对中国新时期文学思潮内在发展逻辑的思考范立红,FANLi-hong
13.延宕、超越与消解:《铸剑》和《鲜血梅花》的复仇宋朝,SONGChao
14.人性的简化与文学消费化刘克礼,LIUKeli
15.灿烂之极归于平淡——论余华小说中人性观的发展胡家荣,HUJia-rong
16.论《亮剑》的英雄塑造对传统军旅小说的突破周水涛,张飞,ZHOUShui-tao,ZHANGFei
17.婉约乎?豪放乎?颜建华,YANJian-hua
18.文人游仙的第一声悲鸣——浅谈曹操游仙诗的地位及思想意蕴张国庆,ZHANGGuo-qing
19.现代汉语类义语素与语义范畴的显性表达宋宣,SONGXuan
20.从"干"得声之字试析王定康,WANGDing-kang
21.模糊限制语的美学效应及其交际功能胡渝镛,HuYu-yong
22.言语交际中模糊语浅议何丽,段婷,HELi,DUANTing
23.社会主义荣辱观与加强大学生诚信学风教育张蓉蓉,ZHANGRong-rong
24.开放性建构教学法与高校思想政治理论课李雅兴,肖丽华,LIYa-xing,XIAOLi-hua
25.论高校体育教育与大学生的全面发展郑锋,ZhengFeng
26.加强老城区社区体育场地和设施的建设刍议李森,LiSenHttP://wwW.ZhAzHi.CoM
27.论学生体育学习的评价王世春,李建荣,WANGShi-chun,LIJian-rong
1.论譬喻中"喻解"呈现之类型及其美感——以现代散文为例仇小屏,QIUXiao-ping
2.谈凡目章法之读写教学及其美感——以小学阶段为考察范围陈佳君,CHENChia-Jiun
3.学术论文的语篇结束标记——语篇分析和语法学的一个接口马丽萍,罗天华,MALi-ping,LUOTian-hua
4.俭约修辞策略营构的妙境——张岱小品文语言艺术析论陈亮,CHENLiang
5.彝族民间法的历史传承和现代作用普珍,PUZhen
6.奢香夫人对水西地区文化的贡献王继超,WANGJi-chao
7.西南彝族传统体育及其文化内涵东潇,DONGXiao
8.从充分条件看尽举选言命题的性质及其推理龚启荣,GONGQi-rong


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